每个孩子都是一颗天才的种子,只不过他的大脑在沉睡,使用部分只有4%。如何充分挖掘孩子大脑的巨大潜能,让天才的种子开花结果?什么是亲子教育的关键期?孩子的知觉、计算、言语、运动等机能的关键都是什么?如何利用关键期唤醒孩子内在的巨人?

尹文刚

尹文刚,博士、教授、博士生导师。中日友好医院神经心理研究与康复中心主任、加拿大阿尔伯特大学客座教授。1978年毕业于首都医科大学医疗系。1983年获中国科技大学研究生院理学硕士学位。1991年获英国伦敦大学心理学博士学位。

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