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简介
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学习心理学
11课时
第一讲 学习的实质 学习是什么
第一讲 学习的实质 学习的研究方法
第一讲 学习的实质 学习理论的发展
第二讲 偏向行为与联接的学习观 桑代克的试误联结说
第二讲 偏向行为与联接的学习观 巴甫洛夫的经典条件反射
第二讲 偏向行为与联接的学习观 华生的经典行为主义
第二讲 偏向行为与联接的学习观 斯金纳的操作性条件反射
第三讲 认知与建构学习观过渡篇 托尔曼的目的行为主义
第三讲 认知与建构学习观过渡篇 班杜拉的社会认知行为主义
第四讲 认知与建构学习观认知篇 布鲁纳的发现学习理论
第四讲 认知与建构学习观认知篇 奥苏贝尔的有意义学习
学习,狭义的来讲是通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义的来说是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。那么学习的研究方法都有哪些呢?本期视频将着重为您讲解学习的研究方法,敬请收看。
韩婷婷
韩婷婷,本科阶段开始学习心理学,现在为北京师范大学博士在读。
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